fagerfklass

Förskoleklassen på Fagervallsskolan

Kategori: Språk och kommunikation (Sida 1 av 2)

Forskarböcker safir

 

Hockey som pdf 

 

Hockey som ePub

 

 

 

 

England som pdf

 

England som ePub

 

 

 

 

 

Bilar

Bilar som ePub

 

 

 

 

 

Fotboll

Fotboll som ePub

 

 

 

 

 

Finland

Finland som ePub

 

 

 

 

Marcus och martinus

Marcus och martinus som ePub


Prenumerera på nya blogginlägg

Forskarböcker av rubiner

 

Turkiet

Turkiet som ePub

 

 

 

 

 

 

Skelett som pdf

Skelett som ePub

 

 

 

 

 

Marcus och martinus

Marcus och martinus ePub

 

 

 

 

 

Prinsessa

 

Prinsessa som ePub

 

 

 

 

Läkare

Läkare som ePub

 

 

 

 

Bilar

 

Bilar ePub


Prenumerera på nya blogginlägg

Uppdrag att forska

vi har fått en film från en uggla som behöver hjälp att lära sig några saker:

Nu har alla som varit frisk denna vecka börjat jobba med något ämne .

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Stjärna samtala och lyssna

vi har fortsatt med våra slajmkulor och skrivit en beskrivande text på dem. 

 

Vi har samlat på ord som är bra att använda.

 

På tisdagen hade citrin och safir besök av elever från åk 2 som läste upp faktatexter om djur på vintern. Eleverna lyssnade så bra på 2orna och gav så otroligt bra feedback! Vi frågade om de hade någon kommentar till 2orna och då räckte några upp och sa:

”ni läste bra.”

”vi lärde oss mycket.”

”Det var fina bilder.”

Våra elever fick beröm för att de lyssnat så bra och suttit stilla och de ville komma tillbaka och läsa fler gånger för oss.



Prenumerera på nya blogginlägg

Olika texttyper

vi har arbetet idag med att skriva en brevskrivande texte till vårt café samt en instruerande text för cafét. Eleverna har ritat bilder till det för att förstärka texten. Detta finns som två häften inne i cafét.

 


Prenumerera på nya blogginlägg

mössens julafton

här kommer texten till mössens julafton:


När nätterna blir långa och kölden sätter in, tar mamma mus och samlar hela barnaskaran sin, hon visar sen på fällan ni aktar er för den så får vi allesammans fira jul igen.  

Hejsan hoppsan och fallerallera, när julen kommer ska varenda unge vara glad.Hejsan hoppsan och fallerallera, när julen kommer ska varenda unge vara glad!
  
Till slut så kommer kvällen som alla väntar på
och Pappa Mus han letar fram en stövel utan tå.
Den har dom sen till julgran och pryder den så fint
Med spindelväv i gult och blått och gredelint.  

Hejsan hoppsan och fallerallera, när julen kommer ska varenda unge vara glad.Hejsan hoppsan och fallerallera, när julen kommer ska varenda unge vara glad!  
 
Men gamla mormor gäspar
och säger liksom så,
att julen den är roligast för alla som är små.
Om ingen går i fällan och aktar sig för den,
ska alla nästa år få fira jul igen.


Hejsan hoppsan och fallerallera, när julen kommer ska varenda unge vara glad.Hejsan hoppsan och fallerallera, när julen kommer ska varenda unge vara glad!

Hejsan hoppsan och fallerallera, när julen kommer ska varenda unge vara glad.Hejsan hoppsan och fallerallera, när julen kommer ska varenda unge vara glad!

 

Här finns en film med instrumental version, i filmen stämmer inte verserna med de vi kommer att sjunga.

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

cafélådan

Nu jobbar vi för fullt med att skapa till vår cafélåda! Förra veckan skapande vi mycket i trolldeg och allt detta ska nu målas och det jobbar vi för fullt med.

Nästa vecka kommer vi att jobba mer kring ord och begrepp och äntligen kunna börja leka med sakerna. På skolan arbetar vi i alla klasser med ett språk och kunskapsutvecklande arbetssätt och detta även i förskoleklass. Det innebär att vi har olika typer av genre som vi arbetar med och nu arbetar alla med rapporter och då kommer vi att titta på en beskrivande rapport om café.

Det är viktigt att alla får en gemensam bild av vad ett café är för att lyckas i leken tillsammans.

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Bokstäver och symboler

I det mellersta rummet möter eleverna denna vecka stjärnan ”Bokstäver och symboler”. Många av eleverna har efterfrågat att sitta mer i bänkar och arbeta på det sätt som många av dom tycker är mer riktig skola, medan vi förskollärare har en annan definition av vad skola och förskoleklass ska vara, samtidigt som vi ska lyssna in elevernas behov.

En kompromiss som vi känner oss nöjda med är att vi nu erbjuder bänkar i en del av det mellersta rummet, och eleverna får möta bokstäver och symboler med hjälp av arbetsblad. Det samspel vi är oroliga att tappa vid arbete vid bänkar får vi inbjuda till med vårt ledarskap. Det var ett hårt arbetande och fokuserat gäng som tog sig an uppdraget idag, och därmed också belönades med 4 livspuckar. Kan ni lista ut vilka bokstäver Daidalos symboler motsvarar? Det kunde eleverna med stöd av varandra!

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Uppdrag kring stjärnan fonem

Daidalos robot flip hade skickat ett uppdrag till oss denna vecka, imorgon är det sista gruppen som möter detta uppdrag.

Alla har fått lyssna efter ljuden och tända livspuckarna. Nu hoppas vi att vi får livspuckar till vår samling. Några i en grupp började leka labyrint och att de är taurus.

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Slajm-kaos!

Det har hänt något mystiskt i rummet längst bort! Dom mössor ni hängt upp i fönstret är nedslängda på golvet och i fönstret hänger nu robotar, på tavlan har någon kletat slime?! Vad kan ha hänt? Eftersom många redan sett Labyrint på SVT och vi alla under förra veckan såg några avsnitt så har vi våra aningar. Daidalos? Taurus?  Krampus?

Tur att en grupp skulle vara ute så vi kunde klara utomhus-uppdraget, och en grupp skulle jobba med lek så vi kunde undersöka slajmet. Tur att en grupp skulle jobba med fonem och då kunde klara språk-uppdraget och att en grupp skulle jobba med mängder, antal och talmönstret och då kunde klara matematik-uppdraget. Nu börjar vi samla livspuckar!


Prenumerera på nya blogginlägg

Sida 1 av 2

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén